Se informa a la comunidad educativa que la Dirección del Instituto no publica ni responde comentarios anónimos.

Cualquier tipo de inquietud , pueden solicitar una entrevista a la mencionada Dirección.

Gracias.



martes, 10 de enero de 2012

Mesas de Febrero

Biología 16-feb 7.30 hs
C. de la Ciudadanía 29-feb 7.30 hs
Educación Artística 22-feb 10.00 hs
Educación Física 29-feb 7.30 hs
Físico Química 17-feb 7.30 hs
Geografía 28-feb 7.30 hs
Historia 23-feb 10.00 hs
Inglés 29-feb 7.30 hs
Matemática 22-feb 7.30 hs
P. del Lenguaje 28-feb 10.00 hs


Pendientes
Ciencias Sociales 1° 28-feb 7.30 hs
Inglés 1° 24-feb 13.15 hs
Inglés 2° 24-feb 13.15 hs
Matemática 1° 24-feb 7.30 hs
Matemática 2° 24-feb 13.15 hs
Físico Química 2° 22-feb 7.30 hs
Biología 2° 16-feb 7.30 hs
Historia 2° 28-feb 13.15 hs

lunes, 31 de octubre de 2011

Temas vistos y actividades desarrolladas en Setiembre y Octubre

BIOLOGÍA: Síntesis de proteínas, herencia biológica. Herncia ligada al sexo. Biotecnología. Explicación, resolución de cuestionario. Exposición de alumnos, evaluación oral, resolución de ejercitación, lectura comprensiva.

CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA: Discriminación. Diversidad cultural. Identidad. Culturas juveniles. Salud y Adolescencia. Construcción de conceptos. Ejemplos. Afiches temáticos. Trabajo práctico, puesta en común. Lectura de material periodístico. Explicación, búsqueda de información, Trabajo práctico grupal.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA: El arte a través del tiempo. Línea de tiempo. Análisis de producción propia. Trabajo en equipo, exposición oral, dibujo, pintura . Puesta en común del t.p., corrección.

FÍSICO QUÍMICA: Ecuación químicas. Clasificación de reacciones químicas. Interpretación de ecuaciones. Velocidad de reacción. Reacción de neutralización. Explicación, T.p. nro. 3, Laboratorio, Corrección de actividades, ejercitación, evaluación escrita, cuestionario, t.po. nro. 4, laboratorio, repaso, evaluación escrita de a dos, cuestionario.

GEOGRAFÍA: Densidad de población. Economía. Actividades económicas, etapas. Época colonial, independencia, 1880, Modelo Agroexportador, Ferrocarril, Sustitución de importaciones, Modelo neoliberal. Explicación, Cuadro, actividad grupal , cuestionario, actividad.

HISTORIA: Urquiza. Formación del Estado. Imperialismo. Explicación, cuadros, evaluación oral, repaso, evaluación escrita, análisis de texto, proyección de película, evaluación escrita.

INGLÉS: Presente perfecto-Pasado simple. Proyecto E pals. Cuento ¨The draghonheart¨. Explicación, lectura comprensiva , guía de ejercicios, evaluación escrita, explicación del proyecto.

MATEMÁTICA: Resolucón de triángulos no rectángulos. Explicación, ejemplificación, ejercicios. Pasaje de unidades. Funciones, definición, dominio, codominio. imagen, representación gráfica, ceros o raíces, crecimiento y decrecimiento, continuidad, función lineal, pendiente, ordenada, gráfico, intersección con ejes cartesianos. Resolución de Trabajo Práctico.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: Proyección de ¨La ventana secreta¨. Explicación sobre el rol de los personajes en los cuentos de Abelardo Castillo. ¨La que espera¨. Cuestionario y análisis. El grotesco criollo. ¨La Nona¨, de R. Cossa. Lectura en clase, explicación. Proyección de película. Trabajo de reescritura. Evaluación. Explicaciones del género gótico. Introducción a ¨El extraño caso del Dr Jekyll y Mr. Hyde¨.